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CHI FA COSA

Rispetta un’ecologia sonora degli ambienti di apprendimento riducendo i rumori costanti e invasivi (es. la musica sempre accesa di sottofondo)

Osserva, valorizza il canto del bambino e lo guida ad un utilizzo espressivo della voce Offre al bambino la possibilità di produrre suoni e musica fin dai primi mesi di vita, valorizzare gli stimoli sonori e le produzioni sonore di cui il bambino è fruitore e attivo creatore

Educa all’ascolto dell’ambiente e del paesaggio sonoro circostanti

Promuove la fruizione da parte del bambino delle proposte musicali più significative delle varie culture europee ed extraeuropee

Sensibilizza i genitori sull'importanza della musica nei primi anni di vita dei bambini

Organizza laboratori per bambini e genitori nei diversi contesti Interviene in momenti di formazione e informazione

Organizza le sale di attesa con materiale informativo: manifesto NpM e depliant in un luogo dedicato

Spiega i vantaggi per il bambino nell'ascoltare la voce e il canto dei genitori

Nelle TIN favorisce la relazione genitore-neonato attraverso l’utilizzo della voce

Suggerisce alle mamme di cantare per il loro bimbo

Alla dimissione dal Nido suggerisce ai genitori di cantare al proprio bambino (lettera di dimissione)

Offre in dono il primo sussidio musicale (CD, libro musicale), se possibile 

Organizzano le sale di attesa con materiale informativo: manifesto NpM e depliant in un luogo dedicato

Prevedono durante le visite periodiche alle gravide o durante i corsi preparto un momento dedicato all'importanza del canto della mamma e dell’ascolto di musica negli ultimi mesi di gravidanza

Prevedono durante le visite periodiche alle gravide un momento dedicato all'importanza degli interventi nei primi anni di vita del bambino (guida anticipatoria)

Qualora possibile organizzano in Consultorio la presentazione di proposte musicali per “Mamme e Pance”

Infermieri, ostetriche, logopedisti, psicologi hanno un ruolo strategico, autorevole e hanno contatti precoci e regolari con i genitori e le famiglie.

Consigliano alla famiglia di leggere, cantare o ascoltare musica insieme, invitano a frequentare la biblioteca e donano un libro o cd adatto, invitano a frequentare incontri musicali

Usano il libro e la musica per valutare lo sviluppo del bambino: sviluppo motorio fine (presa e abilità della mano), il linguaggio espressivo e ricettivo (vocabolario e comprensione), l’abilità cognitiva (attenzione, memoria)

Valutano la relazione genitore-bambino e svolgono azione di supporto alla genitorialità

Sottolinea l’importanza dei suoni e della musica (alla prima visita e durante i bilanci di salute)

Distribuisce materiale informativo

Dota la sala d’attesa di materiali informativi sui progetti

Distribuisce un cd musicale se disponibile o indirizzare il genitore ad esplorare il sito e la sezione a lui dedicata

Si aggiorna sullo sviluppo del progetto nazionale

Partecipa ad attività di formazione

Si raccorda con il gruppo operativo locale al fine di creare una rete di operatori. 

Sensibilizza i genitori sull’importanza della musica nei primi anni di vita dei bambini

Offre informazioni sul progetto locale e sul reperimento di strumenti (libri, CD ecc) da utilizzare in famiglia

Organizza laboratori per bambini e genitori nei diversi contesti

Supporta gli operatori nella gestione delle attività di tipo organizzativo e pratico

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Indirizzo

NATI PER LA MUSICA
c/o CSB Onlus
via Nicolò de Rin 19
34143 Trieste - ITALIA

Contatti

Email: natiperlamusica@csbonlus.org
Telefono: +39 040 3220447
Fax: +39 040 306839

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